11月12日，未来技术学院组织召开项目制教学改革研讨会，探讨深化教育教学改革，探索拔尖创新人才培养新路径。本科生院领导、未来技术学院领导班子、学院项目制教学顾问、专业执行负责人，以及来自林学、材料、生命和计控等学院的项目制导师团队秘书齐聚一堂，围绕项目制教学的实施路径与优化机制展开深入研讨，共谋改革良策。
未来技术学院副院长宋兴舜简要介绍了项目制教学体系的整体架构与运行进展。本科生院副院长兼培养处处长杨洪学对项目制教学改革工作予以高度肯定。他指出，项目制教学是提升人才培养质量的重要抓手，对塑造学生系统性思维和团队协作能力具有重要意义。改革应立足学科特点、遵循教育规律，在鼓励探索的同时加强过程管理，确保改革稳步推进、取得实效。
作为项目制运行的关键纽带，各专业学院的导师团队秘书与专业执行负责人结合学科实际，围绕项目选题、师资激励、学生评价、成果归属、团队运行机制、沟通效率提升、项目与课程的平衡及2026级培养方案修订等具体问题，提出了多项建设性意见与建议。未来学院领导班子现场作出积极回应和解答，提升交流实效。与会人员一致认为，应进一步激发导师与学生双方面的积极性，构建“双向奔赴、教学相长”的育人新生态。
学院项目制教学顾问兼督导李暐从质量保障角度出发，强调在鼓励探索的同时，必须建立科学有效的过程监控与成果评价机制，实现“探索”与“规范”的有机统一，确保项目教学在高质量轨道上持续发展。
整场研讨会气氛热烈、交流深入，进一步厘清了项目制教学的内涵与路径，增强了跨学院、跨部门的协同育人共识，初步形成了本科生院顶层设计、未来技术学院统筹推进、专业学院全力支持、导师团队深度参与的共建共育新格局。
此次研讨会的成功举行，标志着未来技术学院项目制教学改革进入深化推进阶段。作为学校创新人才培养的“试验田”，未来技术学院将继续携手各方，推动改革蓝图转化为育人实效，致力于培养面向未来、担当使命的高素质拔尖创新人才，为学校“双一流”建设注入源源不断的强劲动能。
