作为教师，我们能给学生最珍贵的东西是什么？教育的着力点在哪儿？……9月5日，理学院教职工在学院会议室共上一堂别开生面的公开课。
为庆祝第41个教师节，学院邀请了哈尔滨工业大学二级教授、博士生导师，黑龙江省委党校特聘教授，全国优秀社会科学普及专家陈月华作题为“借鉴国学智慧 共练成长‘四功’”的专题讲座。
陈教授引经据典，从教育的着力点、青少年重要能力建构的‘四功’等方面详解新时代青少年能力培养与教育之道。专家指出，教育着力点应深植于国学智慧的沃土，培养身心健康、未来对社会有所贡献的人。为此要“大题小做，大题早做”。围绕青少年核心素养的提升，专家详细阐述了需着力培养的四种关键能力，并将其称为师生可共同修炼的“四功”：爱功，涵养深厚情怀，激发内在动力；拓功，格物致知，推陈出新；汇功，和而不同，集思广益；醒功，明辨是非，知止有定。
学院党委书记李玉荣强调，在第41个教师节来临之际，陈月华教授以教育着力点为起点，结合青少年重要能力构建的“四功”，系统阐述了其在教育实践中的深远影响。讲座内容不仅涵盖青少年教育的理论基础与实践案例，还深入探讨了教书育人的教学策略、立德树人的德育目标以及修身、正己、达人的个人修养路径，内容深刻且富有启发性，汇聚为教育整体理念的升华，为强师铸魂提供了宝贵的教育指导。
学院院长助理、数学系主任王文龙教授表示，听完报告，他深感专家对教育的深刻洞察。报告突破了传统教育说教的局限，结合国学智慧与青少年能力培养，为我们提供了有效的教育路径。教育不只是知识传递，更需找准着力点。热爱力是成长的内驱力，能让学生主动探索世界；创新力是时代所需，助其突破思维局限；汇聚力教会学生整合资源、团结协作；清醒力则是在纷繁环境中保持理性的基石。共练“四功”，以国学参与青少年成长，帮助青少年全面发展。这种能力建构为核心的教育思路，值得我们学习借鉴。
学院新进教师金舵副教授表示，学院在教师节前夕举办这场讲座意义非凡。它超越了传统的庆祝形式，将尊师重教之情，升华为对“立德树人”这一教育根本任务的深刻思考。讲座引导教师从国学智慧中汲取营养，这不仅是提升师生沟通的“小家”之艺，更是锤炼教书育人的“大道”之能。它启示我们，教育者自身的精神丰盈与德行修养，才是滋养学生、塑造灵魂的源头活水。这正是对教师节最好的献礼——以文化传承坚定教育初心，以人格魅力点亮学生未来，共同谱写教育强国建设的时代华章。
