12月11日至12日，学校创新创业中心通过线上方式举办了2022年创新创业教育师资培训，来自全国92所高校的1086名师生及企业人员参加，共享这场创新创业教育师资培训盛宴。
2022年创新创业教育师资培训以“创新创业、慧智慧才”为主题，我校共164名教师参加了学习。作为教育部深化创新创业教育示范高校，此次培训面向全国高校及企事业单位开放，共吸引了哈尔滨工业大学、吉林大学、哈尔滨工程大学、青岛农业大学等91所高校的831名校外人员参加。东北林业大学、同济大学、哈尔滨商业大学等高校的91名校内外学生全程旁听学习。此次培训累计收到77667人次点赞。
中国-东盟创新创业学院院长、广西师范大学创新创业学院院长蒙志明副教授，从双创教育的价值意蕴、教学改革项目的特点、教改项目的问题导向、双创教育的实践范式等四个方面作了题为《双创教改项目的申报和实施》的交流报告，并分享了广西师范大学创新创业教育实践经验。
国家教学名师、大连理工大学教师发展中心主任冯林教授，从专业教育、创新创业教育、专创融合、创造力构成、开展专创融合的十个途径等方面作了题为《创新思维、方法及专创融合》的交流报告，给学员们带来了全新的思维体验，促进了学员们对专创融合的思考。
教育部创新创业教育指导委员会委员、哈尔滨工业大学创新创业教育委员会主任委员高继慧教授，从科研教学简介、项目学习缘起、创新实践案例、创新项目选题、项目指导能力等五个方面作了题为《梦想性研究和卓越教师生涯——从指导大学生创新创业训练项目开始》的报告，交流了教学经验。
黑龙江省教学名师、“互联网+”大赛国赛金奖项目指导教师哈尔滨工程大学李冰教授，从创新创业人才培养背景、学生创新创业中的问题、“课-赛-创”培养模式、前期成果及后续展望等四个方面作了题为《“课-赛-创”三阶段的师生共创培养模式探讨》的报告，分享了课赛创融合实践经验，表示教师要会“写”，也要会“画”。
培训结束后，与会教师及学生纷纷发表自己的学习心得。我校林学院教师肖鹏飞表示，作为一名高校教师，深感为国家培养创新型人才的重要性和使命感，通过培训，他更加坚定了今后指导学生开展双创工作的决心和方向；我校材料科学与工程学院教师梁大鑫表示，在双创教育过程中，要付出一颗真心融入学生发展全过程，实现与学生共同成长的目标；我校机电工程学院教师李振杰表示，要把创新精神、创业意识和实践能力作为施教与指导学生的重要目标，以期培养信念坚定、基础扎实、能力突出、敢闯会创的应用型人才；我校工程技术学院教师董景峰表示，大学生创新创业教育是一个不断探索、不断积累和不断成长的过程，高校教师要提升自身的指导能力，在科研、教学、生活中不断积累；厦门大学博士生谢振芳表示，“大创计划”项目作为一项影响广泛、持久开展、旨在培养创新创业人才的活动，其有效运行需要学生充分发挥其主体性，高校可通过构建科研课程体系、创设保障体系等策略，培养学生的主体意识，促进学生主体性的发挥。
本次培训旨在深入学习贯彻党的二十大精神，深化创新创业教育教学改革，促进教师将专业教育与创新创业教育有机融合，提升教师指导大学生参与创新创业实践的能力。学校将接续进行创新创业师资培训，加强师资力量建设，不断扩充创新创业师资规模，继续采用“引进来”与“走出去”相结合的方式，邀请知名专家入校交流，选派相关教师赴全国创新创业教育知名高校、创新型企业访问考察，推进专创融合见实效、见真招，将创新创业教育融入人才培养全过程，紧紧抓好创新创业教育工作的本质，强力聚焦培养拔尖创新人才。
