近日，2022年高教社杯全国大学生数学建模竞赛成绩揭晓，我校学生再创佳绩，荣获全国一等奖1项、二等奖8项，获奖项数列全省第二，全国林业院校第二；荣获赛区奖121项（其中一等奖41项、二等奖53项、三等奖27项），创此项赛事成绩新高峰。
全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，是首批列入“高校学科竞赛排行榜”的19项竞赛之一。2022年，来自全国及英国、马来西亚等国家的1606所院校/校区、54257队(本科组49424队、专科组4833队)、超过16万人报名参赛。今年我校共组建222支代表队参赛，其中130支队伍获奖，获奖比例为58.55%，参赛及获奖队伍数都较往年有所提高。
全国大学生数学建模竞赛着重强调研究和解决方案的原创性、团队合作、交流及结果的合理性。三人组队参赛，在比赛期间收集资料，调查研究，使用计算机、软件和互联网，就指定的问题完成从建模、求解、验证到论文撰写的全部工作，每个队完成一篇用数学建模方法解决实际问题的科技论文。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性以及文字表述的清晰程度为主要标准。
学校高度重视此项工作，积极构建基于团队合作的师生竞赛创新共同体。理学院加强指导教师队伍规模和质量建设，强化对学生参赛队伍自组建报名、学生培训及日常组织管理等各环节管理。在总结往年经验的基础上，提升指导教师的业务水平，普及竞赛前沿知识；激发参赛队伍的创新潜力，通过引进来走出去，加强参赛团队的经验交流；通过思路创新，体系构建，机制优化，逐步探索适合我校的数学建模工作的创新路径。参赛学生纷纷表示：备赛期间，指导教师团队对参赛学生进行耐心细致的辅导，举办了多场线上培训会，包括经验分享会、专题培训会和模拟训练，让同学们收获颇丰，受益良多，会更好促进自己专业知识学习与进步。
多年来，我校积极营造基于农林行业院校的数学文化建设，大学生数学建模竞赛蓬勃开展，深受广大学生喜爱。教务处、双创中心等职能部门一直高度重视、大力支持各类数学建模竞赛，为我校学生取得优异成绩提供了有力保障。作为赛事承办单位，理学院积极构建“强基、固本、铸魂”竞赛模式，通过系列教学改革，强化学生的基础知识，强化学生的创新能力。通过参加数学建模竞赛，极大地提升了我校学生的逻辑思维能力、综合创新能力、数学及计算机应用能力、实践动手能力及团队协作能力，营造了浓厚的建模氛围。数学建模竞赛取得的成绩，充分展示了我校数学课程教学改革的阶段性成效，将有助于推动我校大学数学课程综合改革持续开展。
