2016年11月4日下午1点30分，锦绣楼407教室，东北林业大学“9·21”心理健康教育活动专题讲座如期顺利举行。
受当今移动互联网发展趋势的影响，掀起一股关于微信公众平台的信息变革。为助我校“东林心生活”、“东林校心理”新媒体运营与建设、扩大其影响力、树立良好宣传形象，大学生心理健康教育中心邀请到了学工部网络思想政治教育科负责人张磊老师，就“高校微信公众号的运营与建设"主题进行讲座
首先，张老师回顾了微信平台的发展阶段。微信平台的发展依托于微信应用的广泛使用和庞大的用户数量，建立于微信公众号的发布和推广。此后微信平台进入了“公告栏”阶段，在服务功能和内容推送方面处于探索阶段，吸引粉丝数量是其主要发展方向。然而公众号众多势必分散了用户的阅读选择，水平参差不齐的公众号也会消磨掉用户的耐心，所以用户不可避免的出现阅读疲劳，在悄无声息中转移了阵地。加之微信公众号的置顶功能导致部分账号被忽略，微信平台由排名竞争阶段逐渐分化，表现出阅读量持续走低阶段。
高校微信平台在校园信息传播和沟通管理上都有重要作用，如：以扁平化的沟通代替层级化管理、以图形化展示代替传统化呈现、以选择性接受代替普遍性群发、以艺术化表达替代单一化说教、以视觉化冲击应对枯燥化灌输、以精细化挖掘代替理论化叙述。高校微信平台不仅提供了一个富有活力的环境还培养了师生信息获取的新习惯。
在了解了微信平台的发展历程和微信平台在高校中的重要作用后，如何良好运营校园微信公众号是我们学生最感兴趣的。张老师就微信平台运营给出四个高效策略，即定位策略、品牌策略、团队策略和内容策略。“定位策略”是找准专属自身的平台定位，确立定位标准，既要有一个尺度的把握，还要有明显的识别度，在用户心中形成不可替代的作用。“品牌策略”就是打造亲切热情的品牌形象，如我校打造的“小东”和“松松杉杉”形象。“团队策略”是指要创建张弛有度的团队文化。最后一个“内容策略”是最重要的，微信平台要秉承坚持内容为王的建设原则。讲座最后一节是微信公众平台建设实际操作技巧，张老师请她的学生李紫薇专门讲解了微信平台建设的实战技巧，从微信后台运营技术操作上为同学们做深入讲解。
整场讲座内容精彩丰富，张老师幽默生动的语言中既有理论指导，又有经验传授，同学们纷纷表示在此次讲座内容中学到很多微信平台建设的知识和技巧，在我校“东林心生活”、“东林校心理”新媒体运营中将给予很大帮助。（刘娜）
