为落实学校“树人工程”关于要求做好经济困难学生家庭“大走访”和经济困难学生认定及资助标准动态调整机制，确保家庭经济困难学生认定过程中的时效性和准确性，更好的做好我校的学生资助工作。12月1日，学生资助管理中心在综合办公楼219室召开了2016年走访家庭经济困难学生经验交流暨工作布置会。学生资助管理中心全体成员和各学院负责学生资助工作的辅导员参加了会议。
园林学院、机电工程学院、理学院、和工程技术学院的教师代表学院辅导员工作组分享了走访期间的见闻和感悟。从学院如何拟定走访对象的情况介绍，到走访过程展示，再到走访期间的心得与体会，都进行了内容丰富、图文并茂、感情真挚的分享与交流。园林学院的孙海博老师在走访中，了解到有一部分家长长期忙于生计，少有时间照看、督促孩子。这使得参加走访的老师感觉肩上的责任更重，作为教育者，没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要关心的孩子。同时提出面对形形色色的家长走访的老师应积极引导家长，破除家长在教育与学生未来规划上的一些落后思想和观念，与家长交流、合作形成正确的、向上的教育合力；理学院的裴洋老师介绍学院走访的经验，即要在不同贫困等级学生中寻找走访对象，有针对性选择哪一种等级的家庭经济困难学生很重要，对建立学院、学生和家庭三位一体的认定模式从而开展动态调整资助标准提供依据；机电工程学院的邓天开老师分享了学院2016年确定的走访主题是“带着问题走，带着实效回”，通过走访不同经济困难学生的家庭使他们进一步明确了大四毕业生应加大就业帮扶力度，重“助”而不重“资”，资助政策宣讲应具有延展性，对于有考研深造愿望的学生进行宣传国家研究生资助政策，加强宣传的普及力度，加大走访学生所在地学校的了解，重点掌握学生成长轨迹，加大榜样引领的挖掘，从低年级培养，到高年级积累，形成梯队；工程技术学院的赵高佳老师介绍自己学院的分享经验中提到他们学院本次有针对性的选择了学生干部、单亲和家庭临时遭遇变故的学生家庭走访，更有针对性的去对待不同类型的家庭经济困难学生，要将国家和学校对他们的关怀和关心落到实处，同时尽可能的将教育管理过程中的存在隐患风险降到最低。
学生资助管理中心主任李玉荣对大家的分享交流给予了充分肯定，特别是对那些长期能够牺牲个人假期时间参与走访的老师表示了感谢，李主任强调家庭经济困难学生走访是我校多年来的优秀传统，是各项资助政策是否落实到位的基础和依据，因此走访的核心目标是解决问题，服务学生，资助育人。（郑克骞）
