为总结学校教育评价改革阶段性工作的进展与成效，进一步落实教育评价改革要求，聚焦教育强国建设目标，发挥评价改革导向作用，推动学校高质量发展，2023年12月7日下午，学校在综合办公楼1008会议室召开教育评价改革阶段性总结暨工作推进会。学校党委书记张志坤，校长宋文龙参加会议并讲话。在家校领导出席会议，学校深化教育评价改革领导小组及各专项改革工作组全体成员参加会议。会议由党委常委、副校长、学校深化教育评价改革领导小组常务副组长李凤日主持。
会上，发展规划处处长郭永长介绍了学校深化教育评价改革工作总体推进情况。组织部、学工部、本科生院、研究生院、宣传部、科研院、人事处、团委等专项改革工作组牵头单位负责人，介绍了学校教育评价改革专项工作推进情况。
宋文龙指出，教育评价改革是一项系统性工程，也是一项艰巨的政治任务，又是一项具体的业务工作，要与学校的核心工作紧密结合。宋文龙指出，学校教育评价改革在启动、布局和成效等方面都做了很多扎实有效的工作，学校各部门要高度重视教育评价改革工作，以教育评价改革视角，系统谋划学校各项工作；要立足学校实际，服务学校整体的发展大局和未来发展目标，追求内涵式高质量发展，助力学科专业发展，助力人才队伍建设；教育评价改革已进入深水区，要稳步推进，掌握好工作节奏，不要“为了改而改”。
张志坤指出，教育评价改革关乎教育发展的主导权、关乎教育自信、关乎教育强国建设，我们要高度重视这项工作。他指出，学校教育评价改革体现了问题导向，用评价手段解决问题，以评价改革推进“破五唯”，具有一定的科学性、规范性、系统性。张志坤强调，教育评价改革还要继续做好“深化”工作，要分步推进，由浅入深，由专项到综合，由横向比较向纵向比较转变，突出特色，填补空白；要通过深化教育评价改革，推动大学理念的构建，推动大学文化的塑造；要进一步提高教育评价的知名度，获得广泛的认可，着力打造高水平教育评估专家队伍；要正确处理好几个关系，既要求新也要守正，既要全面又要专攻，既要分类实施又要注重衔接，要形成一个整体，不断提高科学性。
李凤日在总结讲话中指出，教育评价事关教育发展方向，学校各单位要按照张书记和宋校长的指示，加强顶层设计，坚持全面部署，进一步解放思想、协同创新，有组织地扎实推进和贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，通过深化教育评价改革，构建富有东林特色、引领东林高质量发展的教育评价体系。
