近日，由我校李坚院士主编的《木材保护学》斩获第二届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖。作为我国教材领域的国家级最高荣誉，这份奖项代表着国内教材建设的顶尖水准，也是检验一所高校教材建设成色、人才培养实力的重要标尺。三版教材的更迭背后，是李坚院士带领团队数十年深耕科研讲台、潜心教书育人的坚守与付出。书籍自出版以来已走进全国30余所高校课堂，培育千余名本科生与研究生。
编写初心：回应时代呼唤，补齐学科短板
20世纪90年代，我国木材工业站在了转型升级的十字路口。随着天然林保护工程启动实施，木材供需矛盾愈发突出，传统木材防腐技术也面临环保、安全的双重考验。行业迫切需要绿色高效的木材保护技术，可人才供给、专业教学却跟不上产业发展脚步，搭建一套完整科学的木材保护知识体系，成为摆在教育工作者面前的一道亟待破解的难题。
木材是一种十分友好的天然材料，与钢筋水泥、塑料玻璃相比，它加工能耗低，对环境的负担小。把木材保护好、延长木制品的使用寿命，就等于长久留住树木光合作用固定下的二氧化碳，减少新材料生产带来的碳排放，让木材工业为国家“双碳”目标贡献科技力量。
“那时候国内高校已经开设木材保护相关课程，但教学素材大多是零散讲义、科研论文还有外文翻译资料。讲课往往只聚焦某一类药剂、某一项工艺，缺少一套把基础原理、劣化机理、技术逻辑和产业痛点串联起来的完整体系。国内也没有一本专门讲解木材腐朽、防虫阻燃、改性技术以及产业实际应用的系统教材，教学内容跟不上行业发展的脚步。”李坚院士回忆道。
敏锐捕捉到学科教学的空白，李坚院士团队下定决心，要编写出一本立足我国国情，同时接轨国际前沿的专业教材，为行业培育一大批理论扎实、敢创新、懂实践的专业人才。“我们充分吸收国内外的研究成果，扎根我国木材资源现状、产业发展需求和人才培养实际，把碎片化的知识梳理整合，让学生既能学懂基础原理，也能明白各类技术背后的逻辑，给课堂教学、科学研究、产业生产提供实实在在的参考。简单来讲，就是教会学生认识木材、读懂木材，进而更好地保护木材、用好木材。”李坚院士这样讲述编写教材的初心。
创作过程：匠心字字打磨，创新步步迭代
2006年，李坚院士主编的《木材保护学》第一版正式面世。这是国内首部系统讲解木材保护与改良技术的专业教材，入选“九五”普通高等教育国家级重点教材、面向21世纪课程教材，第一次搭建起涵盖木材保护基础理论、技术手段、产业实践的完整知识框架，填补了国内该领域的教材空白。
伴随木材工业飞速发展，全社会环保理念持续升级，旧版教材的内容已经不能满足时代需要。2013年，《木材保护学》第二版和广大师生见面，入选“十一五”国家级规划教材，新增木材改性、绿色环保防护剂等前沿内容。2022年，第三版教材正式出版，把智能响应木材、特种功能木材等国际前沿科研成果纳入其中，结合国家“双碳”目标探讨木材固碳价值和低碳加工路径，让整本教材紧跟学科前沿，常学常新。
科研论文可以聚焦某一个细分问题深度钻研，但编写教材截然不同。它要求编写者理清知识之间千丝万缕的联系，兼顾内容准确严谨、文字通俗易懂，还要贴合学生的认知规律，做到循序渐进。教材上每一段平实朴素的文字，都来自海量文献查阅和团队反反复复的研讨打磨。
“新版教材修订第一章时的场景，我至今印象深刻。为精准讲清我国森林资源现状，讲好森林资源保护与科学利用，已是八十高龄的李坚院士亲自查阅、核对海量森林统计资料，写下满满当当的手写笔记。章节文稿由院士口述，王奉强老师整理记录，光是这一部分，前前后后就耗费近半年时间。在李院士眼里，教材里的一组数据、一段论述，都直接影响学生建立专业认知，哪怕是基础内容，也绝不能降低标准。”本书副主编甘文涛教授感慨地说。
这份严谨求真的治学态度，深深感染了整个编写团队。每一次修订，团队都仔细甄别：哪些成果已经成熟稳定适合写进课本，哪些还处在实验室探索阶段需要审慎对待；既要保证教材有学术深度，又要契合课堂教学规律。这本教材承载的，早已不止书本上的专业知识，更镌刻着老一辈科研教育工作者求真务实、立德树人的精神底色。
结出硕果：问鼎教材领域最高奖服务行业发展
不久前，《木材保护学》荣获第二届全国教材建设奖全国优秀教材一等奖的消息传出，全校上下备受鼓舞。
第三版教材在李坚院士担任主编的前提下，汇集了行业专家的权威力量。主审为中国工程院院士、中南林业科技大学校长吴义强教授，参加教材编写的教师来自东北林业大学、福建农林大学、华南农业大学、浙江农林大学、中国林业科学研究院、中南林业科技大学等国内知名高校和科研单位，均多年从事教学或科研工作，在木材保护学涉及的资料、信息和实践方面具有深厚的积淀和经验。这支由跨地域、多单位人员组成的专家队伍，把一线教学经验和科研积淀转化为既有理论厚度、又紧贴生产实际的教材内容。最后在科学出版社编辑团队的专业编校和全国行业同仁的鼎力支持下顺利出版。
教材在保留上一版主体内容的基础上，更加注重创新性、开拓性、启发性。编者顺应科技进步和创新发展的需要，对部分章节进行了更新和凝练，新增了近年来国内外的最新研究成果，介绍了保护木材、改良木材的新方法。此外还注重学科交叉、内容外延，注重培养学生树立尊重自然、学习自然和保护自然的意识，为学生提供了科学、可靠的新理论、新思维和新方法。
据编者团队介绍，这本教材目前已经成为全国林业高校木材科学与工程专业的核心用书。它不仅服务木材科学与工程、林产化工、材料化学、环境科学等专业的在校学生，也可供家具室内设计、木质环境学方向学习者参考，同时是科研人员、企业技术人员、行业管理者的实用工具书。
截至目前，三版教材已走进全国30余所高校课堂，其中既包括东北林业大学、北京林业大学等林业强校，也有中山大学、西北农林科技大学等综合院校，成为国内木材相关专业广为认可的经典教材，累计培育千余名本科生与研究生。
书中既完整保留木材腐朽机理、防虫防护等传统核心知识，也收录光催化改性木材、生物基防护药剂等最新科研进展；全书遵循“概念讲解—原理剖析—实例解读”的逻辑，搭配清晰图表，方便理解学习。教材创新嵌入二维码，扫码即可观看配套视频、动画，同步配备教师教学课件，让课堂教学更加生动高效。
与此同时，教材大力推进产教融合，把企业低碳生产实例、国内外木材保护工程案例搬进课本，打通实验室理论与产业一线的壁垒。这套“理论·实践·应用”一体化的培养模式，不光教会学生专业知识，更锻炼大家解决真实生产难题的本领，为林业行业源源不断输送拔尖创新人才。教材还融合生物技术、新材料等多学科交叉成果，为木材产业绿色转型积蓄技术力量。书中倡导的低能耗加工、木质资源高效利用等理念，将推动木材在固碳减碳、替代石化材料等领域发挥更大价值，助力生态文明建设与林业高质量发展同频共振。
谈及教材的未来更新规划，编者团队表示：“教材建设没有终点。我们会紧跟学科发展、产业需求，收集一线教学反馈持续优化内容。但更新不等于一味追逐热点，关键是把经过验证、适合课堂教学的新知识，转化为学生容易接受的内容，融入整套知识体系之中。”
本科生院副院长兼培养处处长、教师教学发展中心主任、创新创业中心主任杨洪学表示，此次学校斩获国家级教材领域最高荣誉，充分印证了我校在木材保护领域的学科实力和教学水平，也是学校服务国家生态文明建设、助力教育强国建设，培养知林、爱林、兴林专业人才的具体实践。学校将从把牢方向、完善机制、提升质量上持续用力，着力培育更多国家级精品教材，以高质量教材支撑高质量林业人才培养。
“我校教材斩获殊荣，既是获奖教师团队深耕学术前沿、潜心教书育人的丰硕成果，更充分彰显了学校长期坚守立德树人根本任务、持续深化教育教学改革、扎实推进教材内涵建设的显著成效，必将激励广大教师潜心深耕教材编研创新，扎实推进‘十五五’规划教材建设工作，助力构建中国特色高质量教材体系。”学校党委书记孙猛的话语掷地有声，也为学校教材建设工作指明了方向。
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