【开栏语】丹桂飘香，杏坛秋序。在第 42 个教师节来临之际，学校全媒体推出“教育家精神|我的育人故事”专栏，展示深耕讲台、薪火相传的优秀导师团队和扎根科研一线、以学术守护绿水青山的育人先锋立足岗位、立德树人的育人故事。
希望广大教师弘扬教育家精神，坚守教育初心，厚植育人情怀，在躬耕教坛的道路上笃行奋进，培育更多堪当时代重任的青年人才。
周旭辉：此心安处是吾乡
【个人简介】周旭辉，二级教授，博士生导师，国家级高层次人才项目入选者。现任东北林业大学生态学院院长、帽儿山国家森林生态系统野外观测研究站站长。先后入选全球最具影响力的气候领域科学家榜单、科睿唯安全球“高被引科学家”、爱思唯尔“中国高被引学者”，并位列中国生态与演化领域顶尖科学家榜单。他担任Journal of Plant Ecology、Journal of Ecology等国际期刊副主编/编委，以及中国植物学会植物生态学专业委员会副主任。研究方向锚定陆地生态系统碳循环这一关乎全球气候变化与国家“双碳”目标的重大课题，取得了系列创新成果，已在Science等国际顶级期刊发表论文170余篇，指导的博士生以共同第一作者在Science上发表重要成果。所培养的学生涌现出“洪堡学者”“玛丽居里学者”等一批优秀青年人才，并在国内外著名高校和研究机构成长为学术骨干，为国家战略领域储备了重要后备力量。
第一次见到周旭辉，很难将这位衣着简朴、步履匆匆的中年人与专家教授联系起来——中等身材，背着一个普通的黑色双肩包，迎面走来时微笑着点头示意，朴素得就像一位邻家长者。但就是这样一位看似普通、迎面走来毫无“架子”的学者，却是一位连续多年入选全球最具影响力科学家榜单的顶尖生态学家。
从繁华上海到寒冷冰城：一个“逆行者”的龙江情怀
2021年，周旭辉做出了一个让许多人感到意外的决定：离开工作和生活了多年的上海，放弃华东师范大学的优越条件和舒适环境，全职加盟东北林业大学。
彼时，很多人不解：“你在上海发展得那么好，为什么要放弃高薪的工作、与家人团圆的机会去那么冷的地方？”
周旭辉的回答很简单：“黑龙江是我国最大的森林碳库，是全球气候变化研究的天然实验室。科学家不能只坐在办公室里写论文，要到国家最需要的地方去。”
来哈尔滨后，他把家安在了学校附近的老旧小区，把更多的时间留在了学院和野外台站。每年五月到十月，是野外工作的黄金窗口期，他带着学生在林子里一扎就是几十天，蚊虫叮咬、泥泞山路都是家常便饭。学生们有时被咬得满脸是包，周旭辉就笑着把自己的防蚊药递过去：“我皮糙肉厚，你们年轻人细皮嫩肉得多涂点。”等到冬天大雪封山、无法开展野外作业的时候，他就带着学生们“猫”在办公室里，处理夏天采集的样本，分析数据，研讨论文。窗外是零下30℃的皑皑白雪，窗内则是热烈的学术讨论。对于周旭辉而言，文章不修改到位，过年也过不踏实。因此，每当学生们都放假回家过年了，他还在办公室修改学生的论文。他说：“搞生态的，就得耐得住寂寞。”
这份“逆行”的背后，是对龙江振兴的深切担当。4年间，周旭辉先后主持国家自然科学基金专项、重点项目及省部级重大项目7项；牵头组建“森林碳汇评估与碳增汇经营创新研究团队”，入选黑龙江省“头雁”计划，获资助2000万元；建成我国首个温带－寒温带森林生态系统梯度增温联网实验平台，填补了该领域的国内空白；牵头撰写的多份关于东北森林碳汇、生态保护修复的咨询报告、政策建议，被教育部和黑龙江省委办公厅采纳，为龙江筑牢生态屏障提供了关键智力支撑。他用实际行动诠释了“把论文写在黑土地上”。
科学报国：把冷板凳坐热，把中国声音传向世界
在周旭辉的办公室里，挂着一张世界地图，上面密密麻麻标注着他和团队在全球布设的野外实验样地。他的研究，聚焦于陆地生态系统碳循环对全球变化的响应——这项看似“冷门”的基础研究，实则是国家参与全球气候治理、争取国际话语权的关键科学支撑。
2025年，周旭辉团队在《科学》杂志发表重要成果，揭示了陆地生态系统对全球变化的响应机制。这不是他第一次站在国际学术舞台的高峰——此前，他已在《自然》子刊、《美国科学院院报》等顶级期刊发表论文200余篇，总被引超2万次，H指数71，先后入选国家级高层次人才、全球最具影响力气候科学家、爱思唯尔高被引学者等顶尖榜单。
但周旭辉更看重的，不是个人荣誉，而是“中国声音”能否被世界听见。他常说：“生态文明建设是新时代中国特色社会主义的重要篇章，我们要弘扬生态文明理念，让绿色低碳成风化俗，也要在国际舞台上讲好中国生态故事。”
他改进的地球系统模型，被联合国政府间气候变化专门委员会评估报告采用；他撰写的《土壤呼吸与环境》英文专著成为国内外通用教材，其参与撰写的多部权威著作与百科全书，推动了生态学学科发展；他担任Journal of Ecology编委、Journal of Plant Ecology副主编，在国际学术舞台积极发声。
周旭辉以科学报国为使命，其发表的论文中6篇为ESI高被引论文，研究成果为我国参与全球气候谈判提供了关键数据支撑，显著提升了中国生态学的国际影响力，推动实现生态保护建设与资源盘活利用双赢，让生态优势源源不断转化为发展优势。
师者如父：学生眼中的“定海神针”
博士生顾志壮至今记得，2025年得知自己入选中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划时，第一个想感谢的人就是周旭辉。
“我有一篇《科学》论文改了几十稿，周老师每次都逐字逐句地批注，连标点符号都不放过。最让我感动的是，他坚持让我做共同第一作者，自己却排在最后。”顾志壮说，在周老师这里，学生永远是第一位的。
周旭辉有一本“学生成长档案”，记录着每个学生的兴趣、特长、性格和发展方向。他坚持因材施教：对科研有激情的，他鼓励挑战前沿；对实践感兴趣的，他联系野外站和国家公园实习；对想从政的，他推荐到政府部门锻炼，开阔眼界。
他常说：“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。我们要培养的，不仅是能发论文的学者，更是能为国家生态建设作出贡献的人才。你们将来不管做什么工作，都要记得自己是学生态的，要对得起这片土地。”
这份为国育才的热忱，换来了学生的成长与感恩。已毕业的23名硕士、16名博士中，涌现出国际知名科研机构研究员、国家级青年人才、高校教授等一批优秀人才。博士生周贵尧毕业后赴西班牙中国科学院任研究员，先后获得德国洪堡学者、欧盟“玛丽居里”学者等国际顶级人才计划的荣誉；博士生胡振宏以高层次人才引进至西北农林科技大学，受聘教授；何杨辉、杜正刚等多名学生放弃外地高薪，选择来哈尔滨任教，成为东北林业大学“成栋杰出青年学者”——他们曾笑着说：“周老师当年把我们从南方‘骗’到东北搞科研，现在我们自己也爱上了这片黑土地，也想在这里带出更多学生。”扎根东北、服务西部，周老师的学生用青春践行着老师的教诲。
周旭辉，一位从江南水乡走出的科学家，选择将半生心血倾注于东北黑土地。他像一棵扎根寒地的红松，用科研报国的信念抵御风霜，用师者仁心的温度滋养后学，用龙江振兴的担当守望绿色。他常说：“生态学是关乎人类命运的科学，能在黑土地上为国家做点事，是我最大的幸福。”
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