“一年来，师兄的关怀真挚而热忱，时刻惦念我的生活起居、学业进展，每当我陷入迷茫困顿，他总以亲身经历为我拨开迷雾、指引前路。由衷感谢师兄的悉心陪伴，更感恩学校用心搭建平台，让我拥有专属成长第二导师。”在6月16日至17日帽儿山实验林场举办的学校第二期“青林助梦 木本同源”资助育人研学活动现场，首期结对受益学生刘志辉动情道出内心感触。
“青林助梦 木本同源”是学校深耕发展型资助育人、打通校友反哺育人路径的创新实践。据学校党委学工部副部长、学生资助管理中心主任关冰冰介绍，活动统筹盘活校友资源、校史红色资源、野外实践育人资源，搭建起经济资助、精神引领、实践赋能、长效陪伴闭环式全链条育人体系。
帽儿山实验林场场长兼教学区主任金辛表示，林场不仅是学校教学科研的重要基地，更是传承东林精神、涵养育人沃土的生动课堂。希望同学们在林场的山林草木间，感悟老一辈东林人“人拉犁”精神的深刻内涵，让“青林助梦”的故事在林海中生生不息。
校友工作办公室主任姚远介绍了活动的主要任务，即依托“321”长效陪伴机制，结对校友每月开展三次线上谈心交流、每学期开展两次线下实践指导、每年完成一次实地走访回访，常态化当好青年学子思想引路、学业解惑、规划领航的“第二导师”。
学校校友总会副会长、文法学院1988级政治教育学专业校友仇笑表示，“青林助梦 木本同源”活动为广大校友回馈母校、提携后辈搭建了坚实载体。他倡议全体参与校友要认真落实结对帮扶责任，用情用心陪伴青年学生成长成才，以代代接力的帮扶行动传承东林文脉、赓续兴林报国精神。
活动现场，曾获得过国家和学校资助的三位学生分享了成长的感悟和收获。他们有的曾身患重病，有的作为边疆地区学生克服重重困难来到学校，在东林不断奋发向上，成为了更好的自己。
自活动首期落地以来，已有11名学生顺利牵手校友、收获专属“第二导师”。本届活动覆盖面持续扩容，共计28组校友与学子完成结对。仪式现场暖意融融，校友与青年学生互相佩戴姓名徽章、互赠定制纪念礼品。纪念摆件采用拆分设计，镌刻校训的徽章由学生妥善珍藏，满载东林印记的底座由校友留存，待到日后二者再度相合，小小的物件便成跨越山海的信物，承载着东林精神跨代传承、同频共振的深厚意蕴。
为推动校友与学子从“简单结对”走向“深度交心”，本次研学精心设计沉浸式行走思政路线。全体成员循着校史足迹寻访先辈开荒奋斗旧址，在峥嵘创业往事中感悟扎根黑土、实干兴林的精神底色，实现物质帮扶与精神铸魂双向发力、同频共振。“生命年轮分享”和“同源答疑解惑”互动环节氛围热烈，校友结合自己求学择业、成长碰壁的真实阅历答疑支招，为在校生破解学业焦虑，形成前辈倾囊引路、后辈蓄力成长的双向赋能格局。
苏州校友会会长高新文谈及结对感触十分动容：“我的师弟从初见拘谨内敛，到主动倾诉成长困惑、梳理未来规划，恍惚间像看见年轻时的自己。往后我会毫无保留地分享经验得失，尽力帮学弟规避弯路、稳步前行。”材料科学与工程学院2023级木材科学与工程专业卓越班邵添鑫也深有体会：“初识虽短，学长却耐心剖析我的内心迷茫，给出落地可行的规划建议，抚平了我的焦虑和忐忑，也让我对前路愈发笃定明晰。”
学校党委副书记翟雪峰在开营仪式上深刻阐释活动精神内涵：一代代东林学子如同母校播撒四方的种子，历经磨砺长成参天林木，如今反身荫庇后辈新苗，正是“青林助梦，木本同源”最鲜活的写照。校友与同学们虽然身处不同的人生阶段，但都在东林读书学习过，这份跨越岁月的共情与托举，让东林人的情义在代代相传中愈加深厚绵长。他勉励结对学子，要在和校友的交流中读懂“磨砺”、读懂“传承”、读懂“使命”，把生态报国的初心，变成一辈子踏踏实实的行动。
活动以集体劳动实践温情收官。校友与学子用饺子拼出“NEFU”创意造型，用充满烟火气的创意实践凝聚东林人的身份归属感，把 “木本同源” 的精神内核转化为触手可及的温暖记忆，也让校友协同资助育人的理念落地生根、润物无声。
未来，学校将持续深耕资助育人内涵，不断完善校友协同育人机制，推动资助工作不断升级，助力每一位东林学子向下扎根、向上生长，在建设美丽中国的征程中践行东林使命、贡献青春力量。
党委学工部、校友工作办公室和帽儿山实验林场相关人员参加了活动。
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