为持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，贯彻落实习近平总书记关于思想政治理论课建设的重要论述，深入推进大中小学思政课一体化建设，全面增强思政课育人效果，近日，我校马克思主义学院大中小学思政课一体化建设团队赴松北区前进小学调研，与松北区教育局、前进小学负责同志及部分中小学思政课教师进行座谈交流，深入探讨推进东北林业大学与松北区中小学思政课一体化建设工作。

座谈会上，松北区教育局德体卫艺科科长李冬萍全面系统介绍了松北区中小学思政课建设的相关情况。她表示，松北区现阶段中小学的思政课一体化建设还不够完善，知识体系和培养目标都缺乏连贯性，小学和初中在教育的侧重点、教学方法上差别还比较大。最大的难题是思政课教师队伍建设问题。这次能有机会与东北林业大学进行合作，共同推进大中小学思政课一体化建设，是有效提高松北区中小学思政课教育水平难能可贵的发展良机，对全面提升松北区中小学思政教师的素质和能力，做实做好做优中小学思政课教学工作具有重大意义，希望在东北林业大学思政课专家团队的帮助指导下，松北区中小学思政课教育工作取得全面的进步和发展。

松北区前进小学校长韩雪对前进小学思政课的开设情况进行了介绍。她表示，立德树人是学校一切工作的根本遵循，前进小学的思政课在实践层面做了很多努力和尝试，也取得了一定的效果，但缺乏高水平的理论指导。前进小学正在积极规划未来三年的思政课建设联动方案。前进小学期待与东北林业大学共同搭建一个学习、研究、推进大中小学思政课一体化建设的平台，希望更多东北林业大学的思政课教学方面的知名专家学者走进前进小学，与小学思政课教师共同进行深入沉浸式的共建与研究。

马克思主义学院院长于冰简要介绍了东北林业大学和马克思主义学院的基本情况，重点介绍了学院在学习贯彻落实习近平总书记关于思想政治理论课重要讲话精神的具体举措，总结了学院在黑龙江县（区）域推进大中小学思政课一体化建设所做的工作和取得的成绩。她表示，大中小学思政课一体化建设涵盖广泛，需要寻找合适的切入点。东北林业大学是行业特色优势比较突出的高校，马克思主义学院的研究优势和专长正是生态文明，所以大中小学生态文明教育一体化建设可以成为东林和松北区中小学思政课一体化建设的切入点和发力点。她表示，通过本次座谈交流，进一步增进了东林师生和松北区中小学师生的沟通和联系，东林大中小学思政课一体化建设团队要常态化的加强与松北区中小学的思政课教师沟通交流，提前设计生态文明教育一体化建设的日程表和路线图，将内容、形式、途径、方式等谋划考虑到位，逐步推进相关工作落地落实落细。

马克思主义学院大中小学思政课一体化建设团队负责人李铁英在总结时表示，松北区教育局在推进大中小学思政课一体化建设的工作上政治站位高，主动谋划意识强，具体工作的布置安排细致、有高度。前进小学克服了思政课教师人数少、专业化程度低等困难，通过战略性的规划、创设丰富的思政主题、革新方式方法与载体等形式，在学生中开展了全面有效的思想政治教育，这种努力和拼搏精神值得我们共同学习。通过本次座谈交流，找到了东北林业大学和松北区中小学思政课一体化建设合作的切入点与落脚点，我们团队将积极与松北区教育局和中小学进行沟通交流，多方征求意见和建议，进一步完善和改进工作方案，在理想信念教育、爱国主义教育、法治素养教育等方面进行更多的合作和尝试，共同努力推进东北林业大学和松北区中小学在思政课一体化建设工作上走深走实。

双方在共建大中小学思政课一体化建设联盟机构、开展思政领域专业培训、共享生态文明教育教学资源等方面达成了一致意见。