为深入践行习近平生态文明思想，发挥风景园林学科的专业优势与高校志愿服务力量，5月30日，由黑龙江省志愿服务基金会“龙江少年志”项目办公室主办，我校园林学院社区营造与发展课题组“回声共建”团队、园林学院风景园林系教工党支部、园林学院聆动志愿者协会、学校溯“园”美育辅导员工作室协办的公益研学活动举行。园林学院师生与“龙江少年志”部分家庭共同参与了本次活动。
来自“龙江少年志”的小志愿者、哈尔滨嘉仁公益项目组“伙伴计划”西大桥社区的小伙伴、家长代表及高校青年志愿者等共计50余人齐聚基地，共同开启了一场融合劳动实践与艺术创作的研学活动。
本次活动依托社、校、家三方联动，30组家庭携手走进田野课堂，在泥土的芬芳中播种希望，用协作的汗水浇灌成长，共同绘就一幅城乡融合、亲子共育的生动图景。孩子们在实践中学习、在创造中成长，也让园林学院的专业力量与志愿精神，在助力青少年成长的公益实践中落地生根。
本次公益研学活动围绕五个关键词展开：趣味——种子盲盒签到环节，用未知与惊喜点燃孩子们的参与热情；科普——依托园林专业知识，打造沉浸式植物科普课堂，为孩子们揭开植物生长的奥秘；实践——设置耕地实操环节，让孩子们亲手翻土、播种，体验劳动的艰辛与收获的喜悦；责任——引导孩子们亲手制作农田认养牌，建立与自然的专属联结；共创——组织彩绘墙活动，鼓励孩子们用画笔描绘心中的田园风光，让每一位参与者都成为田园故事的创作者。
种子盲盒签到墙
在“种子盲盒”互动墙附近，每位小朋友随机抽取一个装有不同蔬菜种子的盲盒，在好奇与期待中开启当天的种植之旅。这一环节迅速点燃了孩子们的参与热情，也让他们从活动一开始就与土地建立起情感联结。签到结束后，科普小课堂准时开讲。园林学院志愿者围绕本地土壤特性与蔬菜生长周期，以通俗易懂的方式讲解了白菜、豆角等常见作物的种植要点，并融入生态保护与可持续农业理念。孩子们踊跃提问，现场互动频频，知识的种子在轻松氛围中悄然播下。
植物科普小课堂
在种植区，各小组家庭领取工具与秧苗，投入紧张而有序的劳作中。翻土、栽苗、培土、浇水，每一个步骤都凝聚着协作与汗水。尽管泥土沾衣、汗水流淌，但孩子们热情高涨，现场一派热火朝天的劳动景象。经过数小时努力，白菜、豆角等各类蔬菜秧苗整齐列阵，为土地注入勃勃生机。 “手绘认养牌”环节温情满满。这些认养牌将被悬挂于各自认领的种植区，见证秧苗与童心共同成长。
种植区
手绘认养牌
在“大有庭院”研学基地的建筑墙面前，志愿者们与孩子们携手执笔，开展“创意彩绘墙”绘制。从构图到上色，大家分工协作，将共创理念与自然元素融入画作之中。孩子们用丙烯颜料在大树枝干上按下小小手印，每一枚手印都象征着一份成长的承诺。不同家庭、不同年龄的手印交织在一起，正是“共建共享”理念最生动的体现。原本单调的墙面焕然一新，也成为兼具美育价值与宣传意义的乡村文化景观。
彩绘墙共创
活动尾声，主办方为所有参与人员拍摄合影并对活动内容进行总结，鼓励孩子们持续关注自然、热爱劳动，让生态保护与劳动创造的种子在心中生根发芽。此次活动不仅是对劳动教育的有力践行，更是园林学院以党建为引领，推动生态教育与公益实践双向赋能的生动写照，推动“支部建设+专业实践+志愿服务”深度融合的生动实践，探索了“家庭+学校+社会”协同育人的有效路径。
未来，园林学院将持续依托“大有庭院”公益研学基地，深化党建引领下的劳动教育与生态教育实践。以“大有庭院”项目为抓手，打造兼具地域特色与教育深度的常态化实践平台，让更多青少年在田野中成长、在共建中收获，让党旗在基层服务与公益实践一线高高飘扬。
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