为进一步凝聚全校改革共识，明确工作路径，推动人才培养体系迭代优化与培养质量提档升级。1月12日下午，学校在动保楼331会议室召开本科专业人才培养方案修订工作推进会。校长宋文龙，党委常委、副校长李明泽，学校教学指导委员会成员、校级教学督导，各学院院长、教学副院长，培养方案修订工作组专家及各专业负责人，公共基础课负责人、教学秘书等相关人员参加会议。李明泽主持会议。
本科生院常务副院长兼教务运行中心主任安勇就新版培养方案修订工作进展情况作专题汇报。他从前期调研论证的基础上，从形式更新与内涵深化两个维度，系统阐释了优化大类培养、凝练专业核心课程体系、产（科）教融合、教学模式改革、“双课堂”深度融合、优化通识教育课程体系、促进本研贯通培养、强化数智赋能等八项重点改革举措。他还对下阶段工作进行详细部署。他强调，此次方案修订以“推进专业内涵迭代更新”为核心目标，旨在全面提升人才培养与时代需求的契合度。
“本科专业人才培养方案修订工作专家组”代表、教育部教指委委员滕春波教授作表态发言。她表示，专家组将严格对标学校文件精神，深入对接学院，确保修订工作与学校整体人才培养改革方向同频共振、协同推进。作为核心课程体系论证工作组组长，将从重构课程体系、重塑课程内容、强化交叉融合、创新培养模式四方面重点突破，着力打造一批支撑新时代拔尖创新人才培养的“金课”，筑牢高质量育人根基。同时作为学院院长，将高度重视、全程参与修订环节，形成符合要求、兼具特色、切实可行的修订成果。
李明泽回顾了学校历次人才培养方案修订的脉络与核心目标。他指出，本次修订与历次修订工作一脉相承，是学校立足新发展阶段、贯彻新发展理念的重要举措。他梳理了拔尖创新人才内涵的历史演进脉络，重点强调此次方案修订紧扣“新时代拔尖创新人才”培养目标，是学校面向美丽中国建设、践行习近平生态文明思想、服务林业行业转型发展需求的教育供给侧改革实践。他要求，本科生院要统筹全局、科学规划，各学院与全体教师要密切配合，共同构建适配东林学子成长成才的拔尖创新人才培养体系，高质高效完成本次修订任务。
宋文龙作总结讲话并提出三点要求。一是高度重视，严控质量。人才培养方案修订是一项事关学校长远发展的系统工程，学院层面必须把调研做深、把细节做实、把流程做细，确保修订工作有序推进、如期完成、高质量落地；学校层面要加强顶层设计，严守质量红线。二是深化教育教学改革。要充分到认识人工智能时代背景下，培养模式、教学方法、考试方法等一系列工作要同步更新迭代，切实提升育人实效。三是加强教师教学能力建设，打通培养方案落地的“最后一公里”。要厚植尊师重教的校园文化氛围，充分激发教师投身教学的热情与动力；要健全完善激励机制，特别是在当前开展的津贴改革工作中，各学院要科学评价，足额保障教学工作津贴发放，让教师在教学工作中有收获、有尊严。宋文龙强调，此次修订工作时间紧、任务重，只有把认识提高到位、举措落实到位，人才培养质量才能持续提升，这既是大学的核心使命，也是一种育人氛围。
本次会议进一步统一了思想、明确了路径、凝聚了合力，为高质量完成培养方案修订奠定了坚实基础。全体教师将以更高标准、更实举措推进落实，锐意进取开展各项教学改革，奋力开创学校高质量内涵式发展新局面，为建设教育强国贡献东林力量。
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