为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，6月25日，园林学院学生第三党支部利用学生在大连实习的便利条件，在党支部书记倪睿殊的带领下，园林专业党员、入党积极分子前往大连英雄纪念公园开展“重温红色记忆，赓续红色血脉”主题党日活动，回顾党的奋斗历程，传承先烈们艰苦奋斗的革命精神。党支部党员、入党积极分子们走过林荫小道旁58位革命先驱们的雕...
近日，国际交流学院直属党支部书记、院长骆颖为全体党员讲授了题为《中国式现代化新在何处》的党课，带领支部党员进一步学习领会党的二十大精神，推动主题教育理论学习走深走实。骆颖围绕什么是“中国式现代化”、中国式现代化“新”在何处、中国式现代化将如何开辟人类新路等问题，详细讲解了“中国式现代化”的历史背景、重要内涵和重大意义，并用丰富的例子与西方现代化进行对比，让大家深入了解“中国式现代化”为世界提供...
6月19日，国际交流学院直属党支部在会议室组织开展教职工政治理论学习，共同学习《习近平著作选读》第一卷——“积极培育和践行社会主义核心价值观”内容。李卓然在领学中表示，我们要深入学习习近平总书记重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，要勤于学习、敏于求知，加强道德修养，注重道德实践，扎扎实实干事，踏踏实实做人，在时代大潮中建功立业，奏响建功新时代的奋进强音。夏龙柱表示，我们应重新审视来华留...
如何让来华留学生感知东林精神、真正融入这所“办在森林中的大学”？或许从这一堂中外学生共同参与的生态文明实践课程中可以找到答案。6月24日至25日，来自7个国家的10名留学生与中国学生一道赴帽儿山实验林场，参加学校组织的“守护绿水青山，筑牢生态屏障，勇担绿色使命，建设美丽中国”生态文明教育实践活动，学习中国生态文明建设的经验做法和典型案例，共同树立绿色、低碳、可持续发展的理念。为期两天的活动中，来自多个...
为深入学习贯彻党的二十大精神，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，进一步在学思践悟中传承红色基因、感悟奋进力量，6月21日，奥林学院党委和未来技术学院直属党支部组织学院教职工，赴省委党校习近平新时代中国特色社会主义思想主题教室参观学习。在省委党校老师的带领下，教职工们依次参观了“党的创新理论”“我的家乡黑龙江”“总书记黑土情怀”“龙江‘四大精神’情景”“红色家风”“中国共...
为进一步推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，6月21日下午，园林学院党委组织学院教工党员到黑龙江省植物园省直机关党建活动基地，开展了以“追寻红色足迹，赓续长征精神”为主题的党日活动，教育引导党员铭记红军长征精神，铭记党的百年奋斗历程。活动开始前，学院党委书记赵新勇带领全体党员重温入党誓词。全体党员在激昂的宣誓声中，更加深切地感受到了新时代党员的精神追求，进一步强化了为党的...
6月26日下午，国际交流学院直属党支部在学院会议室开展违反新时代高校教师职业行为十项准则典型案例警示教育活动。学院全体教职工参加，会议由学院直属党支部书记、院长骆颖主持。学院纪检委员刘丽菲传达了教育部公开曝光的第十二批7起违反教师职业行为十项准则的典型案例，引导广大教职工弘扬优良师风，坚守师德底线。骆颖指出，我们要认真学习领会习近平总书记关于师德师风工作的重要指示批示精神，认真学习贯彻《新时代高校...
6月21日下午，国际交流学院组织全体教职工在学院会议室观看2023年高校党组织示范微党课展播第三讲。微党课以“铸魂增智育新人，正风促干书新篇”为主题，教育引导广大师生深化理论武装，坚定理想信念，锤炼政治品格。本次微党课展播由西安交通大学、吉林大学、湖南大学、陕西师范大学、武汉东湖学院五所高校开讲。讲座采用故事片和纪录片的形式，全面展示了主题教育突出成果及高校师生在新时代新征程中良好的精神风貌，引导教师...
6月22日上午，文法学院社会工作学科建系20周系列学术讲座在奥林楼101教室举办。本次讲座特邀国家重大人才工程获得者、华东师范大学社会发展学院院长、教育部高校社会学类教学指导委员会副主任委员、中国社会学会常务理事、中国社会工作学会常务理事文军教授，作题为《社会工作介入乡村振兴与乡村治理的实践探索》的学术报告。由卞文忠教授担任主持人和评议人，学院100余名师生聆听了讲座。文军教授首先对文法学院社会工作学科办...
为扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，落实好“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，营造生命科学学院师生党员比学赶超的浓厚氛围，6月12日至16日，生命科学学院党委举办了主题教育知识竞赛。此次竞赛涵盖习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、主题教育应知应会知识和建设教育强国等学习内容，有单选题、多选题和判断题共计83道，由系统按照总分100分进行随机组卷，规定参...
